Une comédie musicale pour ouvrir les portes au monde des personnes en situation de handicap auditif
Monter une comédie musicale pour sensibiliser à la problématique de la surdité : une idée qui, à première vue, peut sembler paradoxale mais qui a vu le jour grâce à la collaboration de deux écoles pragoises. Ce projet réunit sur scène des élèves avec et sans handicap auditif dans le cadre d’un spectacle inédit inspiré par Comenius.
Deux cents élèves et professeurs du lycée Evolution et de l’école Výmolova, specialisée dans l’accueil des enfants en situation de handicap auditif, se rencontreront ces mardi, jeudi et vendredi sur les planches du théâtre Broadway, en plein cœur de Prague, pour présenter au grand public leur comédie musicale « JAK ».
Ce spectacle, dont le titre peut être traduit en français par « Comment » mais qui se compose également d’initiales de Jan Amos Komenský – Comenius, s’inspire à sa façon du livre « Le labyrinthe du monde et le paradis du cœur » du célèbre pédagogue et penseur tchèque du XVIIe siècle et met en parallèle sa vision du monde et la complexité de celui des réseaux sociaux. En plus, il vise à effacer les barrières et à – dixit ses auteurs – « ouvrir les portes des entendants au monde des malentendants et celles des malentendants au monde des entendants ».
Pour ce faire, la comédie musicale sera entièrement traduite en langue des signes. Les dialogues et les chansons seront interprétés directement sur scène par des interprètes professionnels aussi bien que par des élèves de l’école Výmolova qui accompagneront les comédiens dans leurs actions.
Pour préserver l’aspect artistique de la mise en scène, les interprètes malentendants utiliseront une langue des signes plus poétique et enrichie de gestes théâtraux. Ils devront donc, tout comme leurs copains chanteurs et comédiens, mémoriser leur textes, apprendre à travailler avec le rythme et – une tâche pas toujours évidente – suivre la musique et la chorégraphie du spectacle. Professeur du français au lycée Evolution et une des organisatrices du projet, Jana Forst décrit les principaux défis de cette collaboration :
« Nous travaillons avec des personnes totalement sourdes, ainsi qu’avec celles atteintes d’une perte partielle de l’ouïe, avec des personnes qui savent lire sur les lèvres et ceux qui n’ont pas cette connaissance. Du coup pour se comprendre nous utilisons les mains et les pieds ou écrivons sur un bout de papier... Mais, malgré ces barrières, la collaboration se passe très bien. Nous en sommes ravis parce qu’il s’agit pour nous d’une nouvelle expérience. Et les élèves malentendants sont contents d’intégrer un collectif avec des personnes sans handicap auditif. Tout le monde participe pour que cet échange se passe au mieux. »
Le projet « JAK », qui bénéficie du patronnage de la Première dame de la République tchèque Eva Pavlová, est préparé en collaboration avec des professionnels du spectacle et de la musique, dont notamment le célèbre chanteur Dan Bárta, qui a accepté de jouer l’un des rôles principaux du spectacle. Il a expliqué sa décision au micro de Radio Prague Int. :
« D’abord je trouve le livre très moderne et toujours actuel. Et puis j’apprécie les projets à impact social et avec un fort aspect communautaire. Ce que j’aime le plus c’est que les élèves participent vraiment à toutes les étapes de la préparation de cette comédie musicale. C’est une expérience qu’ils garderont pour toujours. »
Et comme le confirme Jana Forst, la participation au spectacle permet aux élèves non seulement d’acquérir de nouvelles connaissances et du savoir-faire mais aussi de trouver de nouveaux amis :
« Ils se connectent entre eux très vite sur les réseaux sociaux et après ils peuvent communiquer plus facilement grâce à l’écrit. Ces amitiés leur ouvrent de nouveaux horizons. »
Le spectacle ne représente néanmoins que le début de cette coopération interscolaire qui va aboutir à une campagne de sensibilisation à deux volets. Dans un premier temps, les établissements préparent des représentations matinales accompagnées d’outils pédagogiques et méthodiques qui auront pour objectif d’aider les élèves de différentes écoles à travers la Tchéquie à comprendre comment communiquer avec les personnes en situation de handicap auditif ou encore ce que celles-ci doivent affronter dans leur quotidien.
Dans les semaines et mois à venir, l’objectif sera également de créer un réseau d’institutions et de services, tels que bibliothèques, hôtels, magasins ou centres sportifs, qui offriront un meilleur accueil aux personnes malentendantes. Jana Forst explique en quoi cette deuxième partie de projet, intitulée Sign of Equality (Le signe d’égalité en français), devrait consister :
« Nous préparons des cartes avec quelques signes de base. Par exemple pour que les bibliothécaires sachent dire ‘un livre’ ou ‘qu’est-ce que vous cherchez’ en langue des signes. Ou pour que les réceptionnistes à l’hôtel comprennent des petites phrases comme ‘je veux une chambre pour deux ou trois personnes’. Et nous allons créer une carte rassemblant les sites qui feront partie de ce programme. »
Porté par l’engagement des élèves, ce projet dépasse donc largement les limites du spectacle. Il montre comment les différences peuvent devenir des opportunités pour se rapprocher et apprendre les uns des autres.
Les dates du spectacle et la billetterie sont à retrouver ici : https://jak.gevo.cz/
