De l’animation littéraire et culturelle à l’Institut Français de Prague
Culture, littérature et écriture étaient à l’honneur ce mercredi à la médiathèque de l’Institut Français de Prague. L’occasion de découvrir des travaux de recherche réalisés par des élèves du Lycée français et de participer au dernier atelier d’écriture de l’année dans une ambiance conviviale.
Simon Gilmer est le directeur de la médiathèque de l’Institut français :
« L’atelier d’écriture est un exemple de médiation que nous proposons. C’est un projet que nous avons mis en place en janvier 2023 avec l’animatrice Aline Pacvon. C’est un atelier mensuel, et celui-ci est le dernier avant la période estivale. Entre quatre et huit personnes sont inscrites pour chaque édition. On a limité le nombre de places à dix personnes pour éviter de transformer l’atelier en cours magistral. Nous tenons à valoriser le côté interactif de cet atelier et que toutes les personnes aient le temps de produire quelque chose en suivant les conseils d’Aline ».
L’atelier d’écriture laisse libre cours à la créativité des participants. Une invitation au voyage selon Aline Pacvon, la traductrice française qui anime ce rendez-vous stimulant au cours duquel la créativité peut s’exprimer librement. Poème, récit court, autobiographie, scénario, dialogue… Tous les genres littéraires sont permis explique l’animatrice de cet atelier où les Tchèques étaient en majorité :
« J’ai participé à des ateliers divers et variés, et j’en ai animé quelques-uns quand je vivais en Irlande. Je suis maintenant à Prague depuis une quinzaine d’années, et j’avais envie de m’inscrire dans la vie culturelle pragoise. Je vis donc entre mon livre et mon travail pour des éditeurs parisiens. Pour ces ateliers, je voulais trouver un angle précis. Et c’est ma formation en art-thérapie qui m’a donné l’idée d’animer ces ateliers d’écriture. Cela combine mes trois passions, à savoir Prague, la littérature qui est mon métier et l’art-thérapie qui est une nouvelle ouverture et qui permet de faire entrer l’écriture dans le chemin de la thérapie avec un côté stimulant ».
L’écriture mémorielle était le thème du projet présenté mercredi par des élèves du Lycée français de Prague. Un projet pédagogique à l’initiative de David Brochot, professeur d’histoire-géographie, en collaboration avec la médiathèque. Il nous explique :
« C’est la médiathèque qui a proposé d’organiser un évènement à partir de travaux d’élèves que nous réalisons chaque année en classe de troisième et qui consiste à recueillir le témoignage de quelqu’un qui a vécu directement ou indirectement un évènement du XXe ou du XXIe siècle afin de le transmettre. Les élèves sont donc chargés de contacter un témoin, d’organiser un entretien avec lui et de le transcrire sous la forme d’un fascicule qui ressemble à une revue d’Histoire. C’est un projet organisé dans le cadre des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) chaque année depuis 2018, excepté pendant le COVID 19 où nous avons a dû nous interrompre. ».
Un projet enrichissant qui a permis de mettre en lumière le vécu de personnes ayant été témoins de la Seconde Guerre mondiale ou des évènements de 1968, tant du côté tchèque que français.
