Rêvez-vous de devenir écrivain ? Aimeriez-vous faire partie de ceux qui sont capables de s’exprimer par l’écriture ? Vous êtes-vous découvert un talent pour la littérature ? N’êtes-vous pas satisfait de vos premiers essais littéraires ? Il existe une méthode qui vous permettra de vous perfectionner, de développer et de polir votre talent. Cette méthode s’appelle l’écriture créative.
Bien que le métier d’écrivain ne soit pas très lucratif, les adeptes de la littérature sont innombrables. D’ailleurs presque chacun de nous a eu besoin ou a été même obligé de s’exprimer par l’écriture, de raconter une histoire, d’écrire des lettres, de rédiger un curriculum vitae. Selon les statistiques, 70 % des adultes de l’espace euro-américain ont rédigé, au moins une fois dans leur vie, un texte artistique. Nous sommes donc presque tous des écrivains en herbe et parmi nous il y a probablement beaucoup de talents qui ne seront jamais découverts.
Peut-on apprendre le métier d’écrivain ? La bonne littérature n’est-elle pas exclusivement le fruit du talent et de l’inspiration ? Parmi ceux qui s’interrogent sur les possibilités et les limites de l’enseignement de la littérature, il y a le poète Ondřej Lipár :
Ondřej Lipár, photo: Jonáš Zbořil, ČRo
« Nous avons tendance de faire une différence entre deux choses. La première, c’est ce que nous pouvons appeler le métier, et la deuxième c’est le talent ou un investissement personnel qui n’est pas artisanal, par exemple un regard intéressant sur le monde ou sur un problème. Et je crois que le métier, c’est quelque chose qu’on peut apprendre. Il y a des genres et des formes établis et aussi les méthodes éprouvées pour se perfectionner. Tu peux raconter un récit standard mais tu peux y ajouter ton apport personnel en jetant un nouveau regard sur cette méthode traditionnelle, ou en la renversant pour pouvoir la regarder d’un angle de vue complètement différent. Je crois donc que l’écriture créative peut nous offrir cette base sur laquelle nous pouvons édifier notre texte en tant qu’auteurs. »
L’écriture créative
Les cours d’écriture créative sont un moyen pour découvrir de nouveaux talents et leur permettre de s’épanouir. René Nekuda est spécialiste de cette discipline. Il donne des cours d’écriture créative et anime des ateliers pour les adeptes de la littérature. Si on lui demande ce qu’il faut faire pour devenir écrivain, il donne d’abord une réponse laconique : « Lire ». Et voilà comment il répond à la question fondamentale de savoir si l’on peut apprendre à devenir écrivain :
Photo: Sanja Gjenero / freeimages
« Nous ne pouvons pas apprendre cette discipline de façon à pouvoir affirmer qu’il est possible de transformer les gens en écrivains complets. Cela signifierait qu’il existe une limite imaginaire et que c’est en dépassant cette limite qu’on devient écrivain ou écrivaine. Mais cette limite, tout simplement, n’existe pas. Le sens de l’écriture créative est le développement de certaines facultés. Ces facultés peuvent être donc développées et, dans le monde anglo-saxon surtout, il existe une méthode, une didactique pour apprendre le métier de l’écriture. Cependant, je suis très réservé lorsque quelqu’un affirme qu’il peut transformer les gens en écrivains en l’espace d’un week-end et que celui qui s’achète un cours d’écriture créative sera un écrivain complet. Et c’est le moins qu’on puisse dire. »
René Nekuda (1986) lui-même a reçu une formation littéraire. Après des études à l’Académie de littérature de Prague, il s’est lancé dans le journalisme. Il écrit des contes et des pièces de théâtre, voyage beaucoup et donne des conférences. Depuis 2011, il enseigne l’art d’écrire. Ses cours sont fréquentés par des adeptes de tous les âges, des hommes et des femmes entre 14 et 80 ans des professions les plus diverses. Il y a pourtant quelques professions qui prédominent. Parmi ses clients, il y a notamment des infirmières et des informaticiens ainsi que des personnes dont les activités touchent à la littérature, comédiens, journalistes, etc. René Nekuda s’explique leur intérêt pour l’écriture par le fait que leur vie est souvent pleine d’épisodes intenses et qu’ils ont donc un fort besoin intérieur de donner à leur vécu une forme écrite, de le partager avec les autres. Dans ses cours, René Nekuda cherche avant tout à leur apprendre les principes de la narration, de la charpente et de la structure du récit :
René Nekuda, photo: Jan Sklenář, ČRo
« Evidemment nous pouvons discuter des personnages, des formes du dialogue et la description utilisées aujourd’hui ou dans le passé. En lisant les auteurs de best-sellers mondiaux, nous pouvons découvrir certains principes. Il y en a beaucoup qui disent que l’écriture créative a ses règles, mais cela ne me semble pas tout à fait justifié. Si les règles de ce genre existaient, cela signifierait qu’en les transgressant, nous commettrions une faute grave. Mais moi je cherche plutôt des principes généraux, des lois valables pendant toute l’histoire de la littérature et qui, dans la majorité des cas, agissent toujours. »
La faillite de l’Académie de littérature
Diplômé de l’Académie de littérature Josef Škvorecký à Prague, René Nekuda regrette la fermeture de cette école qui a joué un rôle important dans sa vie et dans son orientation professionnelle. A l’Académie, il a été élève de plusieurs écrivains déjà renommés dont Petr Šabach, Radka Denemarková et Arnošt Goldflam et c’est sur l’impulsion de la romancière Daniela Fischerová qu’il a finalement décidé de devenir spécialiste de l’écriture créative.
L'Académie de littérature Josef Škvorecký, photo: Zlovlk, CC BY-SA 3.0 Unported
Fondée en 2000, l’Académie de littérature a été la seule école supérieure en République tchèque spécialisée dans l’enseignement de la création littéraire. En 2015 cette école privée s’est retrouvée en faillite et a été obligée de fermer ses portes. René Nekuda déplore beaucoup la disparition de cet établissement qui a laissé un vide dans la vie culturelle tchèque. Il salue donc d’autant plus l’initiative de Zbyněk Fischer, maître de conférences à l’université Masaryk de Brno, qui cherche à imposer l’écriture créative comme une des matières enseignées dans les écoles secondaires. Le phénomène, tout à fait courant déjà aux Etats-Unis, pourrait donc être greffé au système scolaire tchèque.
L’écriture et la nature humaine
On considère comme tout à fait normal que la musique, l’art dramatique et les arts plastiques soient enseignés à l’école. Raconter des histoires, selon René Nekuda, est une activité qui fait partie de la nature humaine, et les lycéens tchèques, eux aussi, devraient avoir la possibilité d’étudier cette discipline. Il espère fort que les Tchèques continueront à s’intéresser à l’écriture mais ne se laisse pas emporter par un optimisme exagéré :
Photo: khunaspix / FreeDigitalPhotos.net
« Je ne pense pas qu’il faille s’attendre à un boum d’intérêt pour l’écriture. Je souhaite seulement que les gens cessent de craindre la notion d’écriture créative et essaient d’examiner les mécanismes du récit, parce que cela peut être mis en valeur dans beaucoup d’autres domaines de la vie. Cela ne concerne pas seulement la rédaction des textes à caractère artistique mais c’est applicable aussi dans le monde réel, dans la communication de tous les jours et dans les rapports humains. »
