L'Institut Jedlicka fête ses 90 ans
Cette année est l'Année des handicapés. Voilà donc une raison de choisir le thème de cette rubrique : l'Institut Jedlicka. Cet institut est spécialisé dans l'éducation des enfants handicapés. Une raison de plus de lui consacré la rubrique qui présente la vie de chaque jour des citoyens de la République tchèque : l'Institut Jedlicka fête, cette année, le 90ème anniversaire de sa fondation.
Ce fut en silence, sans un grand intérêt des autorités de l'époque que, le 1er avril 1913, les activités de l'institut pour les enfants, qui souffraient de paralysie des membres, commencèrent. Cet institut a été fondé sur l'initiative de l'Association pour le traitement et l'éducation des rachitiques et invalides, et sur l'initiative du Docteur Jan Dvorak, par le professeur Rudolf Jedlicka. L'institut, qui était relativement indépendant, car il n'était sous la tutelle administrative d'aucune autre institution, pris le nom du professeur Jedlicka, en novembre 1913, déjà. La responsabilité de son fonctionnement fut confiée au directeur. Le premier était un pédagogue tchèque de grande renommée, Frantisek Bakule. Ce dernier avait demandé une indépendance complète, dans l'éducation des enfants handicapés et surtout vis à vis des autorités autrichiennes. En effet, en 1913, les territoires tchèques faisaient encore partie de l'empire austro-hongrois. Pour Frantisek Bakule, le principal dans l'éducation des jeunes handicapés était l'amour et l'art, une éducation réalisée dans l'harmonie de la formation éthique et esthétique. Depuis ses débuts, l'Institut Jedlicka consacra une grande attention à l'éducation par l'intermédiaire des travaux pratiques. En 1915, l'institut comptait déjà six ateliers professionnels et 13 ateliers de travaux pratiques.
Après la Révolution de velours, en 1989, l'Institut Jedlicka est passé sous la tutelle de la mairie de Prague. Il a aussi reçu un nouveau nom : l'Institut Jedlicka et ses écoles. De nos jours, il réalise trois programmes qui servent à la formation de 300 enfants et jeunes handicapés. Tout comme pour Rudolf Jedlicka et Frantisek Bakule, la mission de l'institut est de former des enfants handicapés à la vie de chaque jour, à leur donner, surtout, le sentiment qu'ils ne sont pas relégués à l'écart de la société, qu'ils peuvent pleinement se rendre utiles. C'est aussi l'objectif du directeur actuel de l'institut, le Docteur Jan Picman
Il convient de mentionner que l'Institut Jedlicka est aussi financé par les moyens que reçoit la Fondation de l'Institut Jedlicka. Cette dernière a été fondée en 1990. Elle était l'une des premières associations à but non lucratif, après la chute du communisme dans l'ancienne Tchécoslovaquie. Au début, sa mission était de récolter les moyens financiers nécessaires au bon fonctionnement de l'Institut Jedlicka et ses écoles. Avec le temps, la mission de la fondation est devenue plus large. Elle aide maintenant toutes les écoles qui oeuvrent dans l'éducation des jeunes handicapés. En 2002, la Fondation de l'Institut Jedlicka a bénéficié d'une contribution du Fonds d'investissement des fondations. Elle est donc devenue une fondation boursière. A noter que l'Institut Jedlicka ne reste pas isolé dans ses efforts visant à incorporer les jeunes handicapés dans la vie de la société. Il entretient une riche collaboration avec d'autres institutions du même genre, à l'étranger. On peut citer, par exemple, l'Institut d'Education Motrice et de Formation professionnelle de Salies de Béarn, en France. Avec celui-ci, il réalise des échanges et des séjours réciproques. L'institut français fut, d'ailleurs, le premier à réaliser une coopération de ce genre avec l'Institut Jedlicka. Ce dernier bénéficie, aussi, du soutien financier et moral d'un grand nombre d'autres institutions. Citons par exemple la Fondation Dagmar et Vaclav Havel Vision 97.
Vous vous direz, certainement, oui on forme des enfants handicapés à l'école, mais après ? Comment les intègre-t-on dans la vie de la société. Il faut dire que l'Etat lui-même, comme d'autres Etats européens, d'ailleurs, soutient l'intégration des handicapés par divers moyens. Le plus important est, probablement, l'aide apportée aux entreprises qui emploient des handicapés, dérogation d'impôts surtout. A côté de l'Etat, on peut citer, aussi, l'association civique qui se nomme Assistance. Elle a été fondée dans les années quatre-vingt-dix, du siècle dernier, et son objectif est justement d'aider les étudiants de l'Ecole pratique de l'Institut Jedlicka à s'intégrer dans la société. Il ne s'agit pas seulement de leur trouver un emploi, mais aussi de les aider dans la continuation éventuelle de leurs études, même supérieures. L'association Assistance compte, actuellement, 20 consultants ou assistants et 8 jeunes hommes qui effectuent ainsi leur service militaire alternatif. Une cinquantaine de jeunes handicapés utilisent les services de cette association.
Naturellement, dans l'éducation des enfants handicapés, il n'existe pas que l'Institut Jedlicka. Sur tout le territoire de la République tchèque, il y a des écoles spéciales qui s'occupent de l'éducation des enfants et des jeunes handicapés. Elles sont souvent spécialisées, comme par exemple les écoles pour malvoyants, handicapés-moteur, malentendants ou sourds, muets, ou autres malformations. La différence entre ces écoles et l'Institut Jedlicka réside dans le fait que l'Institut s'occupe, plutôt, de cas plus compliqués. Il ne dispense pas seulement l'éducation, mais offre une formation complète, qui devrait conduire à une meilleure intégration dans la société. L'institut, ce n'est pas seulement une école spéciale, c'est une sorte de foyer. En effet, les écoliers peuvent être pensionnaires, demi-pensionnaires ou externes. L'institut possède, aussi ses propres terrains et équipements de sport, éventuellement de réhabilitation. Au début du troisième millénaire, 90 années après sa fondation, l'Institut Jedlicka et ses écoles a réussi à conserver et appliquer sa mission première : réaliser l'éducation des jeunes handicapés grâce à l'amour, les arts et les métiers.
